Académico EIC expone sobre la creación de espacios de aprendizaje cooperativo en Congreso PMI
Durante el pasado Congreso Internacional de Gestión de Proyectos PMI, el profesor Rodrigo Herrera Valencia desarrolló una conferencia basada en la técnica del aprendizaje cooperativo, utilizada en el área educativa, como estrategia para gestionar el conocimiento dentro de las organizaciones.
El académico asentó su ponencia sobre la interrogante de: ¿cuándo los profesionales adquieren y desarrollan competencias tales como el conocimiento, la personalidad y el desempeño?
Desde dicha incógnita el profesor sostiene que “a nivel educacional existen técnicas de aprendizaje activo, como el aprendizaje cooperativo, que fomenta mucho más las competencias esperadas que las tradicionales técnicas de aprendizaje expositivas frontales. El aprendizaje cooperativo puede ser considerado como una aproximación integradora entre habilidades sociales objetivas y los contenidos educativos que tienen grandes ventajas, tales como el aumento del rendimiento, la autoestima y la integración”.
Durante la XI Versión del Congreso realizado en Casa Piedra, el académico de la EIC enfatizó sobre el punto de que “para generar ambientes de cooperación, se deben considerar diversos factores que son prioritarios para obtener las ventajas antes descritas, tales como el liderazgo y compromiso de la alta dirección, disponer de sistemas de comunicación efectivos y comunes, generar confianza entre los miembros de la organización, fomentar la cultura del conocimiento, entre otros”.
El evento que tiene una periodicidad anual sobre la dirección de proyectos más importante que se realiza en Sudamérica. En su versión en Chile, el Tour Cono Sur se realiza en las ciudades de Santiago y Antofagasta, congregando a cientos de profesionales relacionados al área, que se desarrollan principalmente en negocios de minería, tecnología, la construcción y telecomunicaciones.