Académica EIC expone en Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
Entre el 31 de marzo y el 2 de abril, se llevó a cabo el IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria, “La Universidad en cambio: Gobernanza y renovación pedagógica”, en el cual Marcela González realizó una presentación sobre el proyecto de innovación docente que aplicó en la carrera para acercar al quehacer profesional a estudiantes de primer año.
La académica evaluó la instancia como “muy satisfactoria, pude presenciar ponencias de diferentes profesionales y diferentes disciplinas, que promueven metodologías orientadas hacia la motivación del estudiante y hacia la transformación del ejercicio docente”.
En este sentido, el proyecto “Prototipo didáctico para la carrera de Ingeniería Civil” realizado por la profesora para estudiantes de primer año, se enmarca en una metodología de enseñanza activa. De acuerdo al lineamiento de la Universidad que promueve un currículum basado en competencias, la iniciativa permitió a los alumnos representar y tener contacto con la realidad técnica de la carrera.
“Durante las jornadas del Congreso, pude ver que las metodologías de enseñanza activa están tomando fuerza en el aula, ya que brindan mayor motivación al estudiante y promueven su participación en el proceso”, sostiene la docente.
Cabe destacar que el Congreso que se constituye como un espacio de encuentro entre profesores de países europeos y de América Latina, se desarrolló en Murcia, España.